Tutorial para trabajar en competencias

He encontrado en Internet una serie de 'Slideshare' bastante interesantes sobre el tratamiento de las competencias básicas. Quería compartirlo con vosotros, ya que estos "términos nuevos" a veces pueden parecer un poco lejanos.

El primer 'Slideshare', trata por encima el tema de las CC. BB. Disfrutadlo.

Para ver los siguientes, enlazo la web original.

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VI Encuentro Internacional Educared 2011

Hoy finaliza en IFEMA (Madrid) el encuentro que ha reunido a numerosos maestros y demás profesionales del mundo de la educación. En él, se ha tratado y discutido acerca de lo que nos deparará la educación en un futuro: hacia dónde va el currículum y las nuevas herramientas (TICs) en las que apoyarse en el aula.

Y no podría pasar por alto alguna conclusión del encuentro que me ha parecido interesante. Por ejemplo, se ha dicho que el nuevo currículo de primaria es: comprensión lectora, búsqueda y análisis de la información, y un sistema racional de creencias/ideas.

La última conclusión que me gustaría comentar es que "los niños aprenden solos, siempre que lo hagan en grupo, accedan a Internet, tengan un objetivo y mediador".

Por último, compartir la "Fábula animada sobre el docente al que no escuchaban", que representa bastante bien todo lo que se quiere conseguir en el VI Encuentro Internacional Educared 2011.

Fuentes:
Educared Fundación Telefónica
Imagen (gracias a @joanfelizz)
Fábula animada

El futuro de Google Books

Os presento el próximo "lavado de cara" que dará Google a su servicio "Books". Está basado en WebGL, un estándar que por ahora muy pocos navegadores soporta. Así que si queréis disfrutar antes que nadie de la nueva interfaz, os aconsejo que uséis Google Chrome.

¡A disfrutarlo!

Nuevo Google Books

Redes sociales docentes

En este artículo hablaremos sobre el uso de una red social como un elemento más de apoyo a la clase presencial y sobre cómo recrear la estructura docente del centro a través de una red social para que su uso sea intuitivo. Uno de los primeros y más evidentes usos que se le puede dar a una red social es la de actuar como representación virtual del centro educativo.


Para poder recrear la estructura de la escuela necesitamos un servicio con el que podamos crear una red social que podamos aislar del resto de Internet, en cuyo interior tengamos un número mínimo de herramientas como foros de discusión, chat o mensajería pública y privada. Esto sería el representante del centro educativo.

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